11月17日，贵池区人民路小学安全体验馆内，一堂急救实操课正在进行，孩子们在急救老师的指导下，学习如何包扎伤口。

　　“心跳停止60秒的时候，会怎样?一个最重要的判断指标出现了，心跳停止60秒，我们的呼吸就没有了，我们重点要记住这一点。”11月17日下午，在贵池区人民路小学校园安全体验馆，急救老师正在给孩子们上急救实操课。

　　日前，教育部办公厅公布第二批全国学校急救教育试点学校名单，全省共38所学校入选，其中池州市贵池区人民路小学上榜，也是我市唯一一所上榜学校。该校为何能入选全国学校急救教育试点学校?有哪些好的经验和做法?记者走进贵池区人民路小学进行了探访。

　　“近年来，我校高度重视急救教育，积极探索急救教育育人体系，不断完善应急救护培训体系，切实加强急救教育的宣传、普及和应用，常态化开展急救知识专题培训和知识讲座，积极营造‘人人会急救，急救为人人’的氛围。”贵池区人民路小学总务处主任王枝告诉记者，该校每月开展一次应急避险和紧急疏散演练活动，每学期开展急救知识讲座，并通过体育与健康课、社会实践、急救知识讲座等形式，将急救教育融入学校的课堂教育、综合实践等教育教学活动中，形成课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式。

　　据介绍，依托新建的校园安全体验馆，学校还积极开展心肺复苏、AED的使用、气道异物梗阻的处理(海姆立克急救法)、外伤出血的包扎、骨折的固定、中暑的处理等一系列急救教育培训实践活动，通过生动的场景模拟、互动体验、活动训练等形式，切实提高师生的应急救护知识与技能普及率。

　　在校园安全体验馆，记者看到，场馆大约120平方米，设有自然灾害科普体验区、消防安全科普体验区、交通安全科普体验区、居家安全科普体验区、生命安全科普体验区等区域，包含青少年群体日常生活中可能会发生安全隐患的大部分场景。“校园安全体验馆化解了安全教育过程中教学脱离实际、内容枯燥晦涩等难题。特别是生命安全科普体验区配备了心肺复苏救援场景和创伤包扎模拟人，孩子们可以现场模拟心肺复苏救援场景，在老师的指导下，自己动手为模拟人清洗伤口、消毒、止血、包扎和固定。这种生动的场景模拟、互动体验式教学方式深受孩子喜爱。”王枝说。

　　“我们不光对孩子进行培训，更对教师进行专业培训，教师、学生同时掌握急救知识，校园安全系数就高多了。”王枝告诉记者，今年5月，学校选派教师参加全省学校急救教育教师心肺复苏与应急救护培训，在常用急救知识和急救操作技能等方面接受整体学习。与此同时，学校还组建了急救教育工作团队，邀请市级医院有关专业医师担任指导老师，定期到校为团队教师开展急救技能培训。

　　“这学期，由急救教育工作团队的教师教授了溺水急救知识、触电急救知识、中暑急救知识、交通事故急救知识、烧烫伤急救知识等内容。急救教师将安全知识与事故情景糅合在一起，通过实景演练、生动形象的讲解与展示，寓教于乐地把安全防范知识转化为学生的一项生活技能，把自救互救知识深入地刻进学生的潜意识之中。”王枝说，“现在急救知识越来越重要，特别是校园发生突发事件时，如果孩子们自己掌握了急救知识，就能够及时进行自救互救。”

　　邀请医生、救援队员等专业人士开展急救知识讲座;在军训中组织学生进行急救知识与技能培训;在校园里创设急救知识社团……记者在随后的走访中了解到，急救知识正在通过各种方式进入我市中小学校园。考虑到各阶段学生年龄特点、接受能力以及自身身体条件限制等因素，安全教育、急救知识还被融入到学生的道德与法治、体育与健康等课程中。

　　此外，市人大常委会制定的《池州市爱国卫生条例》(以下简称《条例》)本月起正式施行。其中，《条例》第十五条明确规定：学校、学前教育机构应当按照规定开展学生健康教育，学校应当按照国家和省规定开设体育与健康课程，并保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动。市教体局有关部门负责人表示，急救教育是新时代学校卫生工作的重要组成部分，是健康教育的重要内容，急救教育试点是加强学校急救教育、提升广大青少年健康素养、提升公民自救互救能力的有效抓手。我市教育部门将进一步提高政治站位，统一思想，履职尽责，牢固树立“人民至上、生命至上”的理念，敢试敢行、大胆探索，把急救教育从试点向纵深发展。